In order to measure the distances between the schools in the participating countries students stretched their arms wide and stood side by side fingers touching. In Germany seven students were equal to ten metres. Now the distances could be calculated.
Um die Entfernungen zwischen den Schulen in den beteiligten Ländern zu messen, stellten sich Schüler mit ausgestreckten Armen in einer Reihe auf und berührten die Finger des Nachbarn. In Deutschland entsprachen sieben Schüler zehn Metern. Jetzt konnten die Entfernungen berechnet werden.
Distance calculation
Abbiamo calcolato la distanza esistente tra il nostro paese e quella dei Paesi partner. Abbiamo convertito il numero dei chilometri in numero di bambini e infine abbiamo realizzato un cartellone che illustra le varie distanze in numeri di bambini, che verrà affisso all'interno della scuola e una segnaletica per l'esterno..
W październiku 2014 roku postanowiliśmy zmierzyć odległość pomiędzy miastami, w których znajdują się szkoły partnerskie. Zdecydowaliśmy się utrudnić zadanie a jednocześnie je urozmaicić i obliczyć ile dzieci stojących z wyciągniętymi ramionami pokryje dystans z naszego miasta do każdej szkoły partnerskiej. A oto nasze obliczenia:
CZĘSTOCHOWA-BARCELONA 1670KM-1169000 UCZNIÓW
CZĘSTOCHOWA-ROUEN 1290KM-903000 UCZNIÓW
CZĘSTOCHOWA-KNIGHTON 1540KM- 1078000 UCZNIÓW
CZĘSTOCHOWA-PARVOMAY 1080KM- 756000 UCZNIÓW
CZĘSTOCHOWA-BREMA 750KM- 525000 UCZNIÓW
CZĘSTOCHOWA-CEFALU 1480KM- 1036000 UCZNIÓW
CZĘSTOCHOWA-CRIVINA DE SUS 600KM- 420000 UCZNIÓW
CZĘSTOCHOWA-BURDUR 1700KM- 1190000 UCZNIÓW
10 M- 7 UCZNIÓW
1KM=1000METRÓW – 700 UCZNIÓW
Определихме разстоянията от гр. Първомай до всяко от населените места на нашите партньори, при условие, че те бъдат пропътувани с кола. След това подредихме ученици с разпънати ръце на разстояние от 10 метра. Необходими са 6.5 ученика за 10 метра. Така определихме колко ученика са необходими за разстоянията до всяко населено място.
Distance problem in France Déville les Rouen
En este video observamos como nuestros alumnos calcularon las distancias entre los países Europeos y finalmente cual fue su conclusión.
Pentru această activitate, ne-am luat de mâini şi am vrut să aflăm de câţi copii este nevoie pentru a realiza 10 m lungime. După aceea, am reusit să realizăm o hartă după numărul de copii, luând în considerare numarul de km până la fiecare şcoală parteneră.
Calculation
Maps
Distance Problem in Turkey
Bu etkinlikte, öğrencilerimiz ortak ülke okulları arasındaki mesafeleri öğrendiler. Etkinliğin daha eğlenceli hale gelmesi için 10 metrenin kaç öğrenciyle oluştuğunu ölçtük. Daha sonra okullar arasındaki km ile olan uzaklıkların kaç öğrenciyle sağlanabileceğini hesaplayarak bu sonuçları haritalar üzerinde gösterdiler.
